10月25日，國家開放大學“技能+素養(yǎng)”試點項目2019年秋季開學典禮暨階段總結會在國開實驗學院國家開放大學學習中心舉行。國家開放大學副校長林宇,中國成人教育協(xié)會原常務副會長劉志鵬、副會長李鑫等，“技能+素養(yǎng)”試點項目合作單位代表以及國家開放大學學習中心全體師生出席開學典禮。
林宇介紹了國家開放大學的辦學宗旨與人才培養(yǎng)模式，指出“技能+素養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式試點項目在建構學歷教育與職業(yè)技能教育相結合的新型人才培養(yǎng)模式上做出了開創(chuàng)性探索。林宇對新生提出了認真學習和學會學習的要求，希望他們利用名師名講的優(yōu)質資源，終身學習、豐富自己，更快進步。
教師代表王魯金、老生代表王麗媛、新生代表肖保潔分別在會上發(fā)言。國家開放大學學習中心還精心組織了迎新生文藝演出。
下午，全體與會人員參加了國家開放大學“技能+素養(yǎng)”試點項目階段總結大會。國家開放大學實驗學院副院長徐剛、中國成人教育協(xié)會原常務副會長劉志鵬、山東工程技師學院院長左朝君、南京技師學院教務處處長王華鵬等做了交流發(fā)言。
徐剛說，“技能+素養(yǎng)”人才培養(yǎng)項目是國家開放大學與中國成人教育協(xié)會共同落實黨的十九大報告關于“要建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”要求，建設高素質高技能人才隊伍的一項舉措。截至2019年10月，“技能+素養(yǎng)”人才培養(yǎng)項目已在23所國內相關技師學院設立了學習中心，項目多元辦學落地生根，保障了社會優(yōu)質資源的最大配置。項目帶來了人才培養(yǎng)模式的變革，為產業(yè)轉型升級提供了新型職業(yè)技能人才儲備。實驗學院作為國家開放大學教育改革試驗田，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，為職業(yè)教育走出一條新路。
與會人員回顧和總結了“技能+素養(yǎng)”人才培養(yǎng)項目相關工作的開展和推進情況：以“機電一體化技術(�？�)專業(yè)”課程融通方案的正式出臺為開端的課程融通工作，首次實現(xiàn)了教育部、人社部兩個部委人才培養(yǎng)模式的兼收并蓄;線上線下、理實一體的混合式教學，為開放式學歷教育與全日制職業(yè)教育的銜接提供了成功范例;線上學習能力和素養(yǎng)的同步提升，開啟了終身教育的良好開端;“雙證”畢業(yè)的新型人才培養(yǎng)模式形成，是“1+X證書”制度的有效實踐，推動了國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新，并為項目未來的發(fā)展指明了方向。
劉志鵬作總結發(fā)言。他指出，“技能+素養(yǎng)”人才培養(yǎng)項目對于技師技工院校意義重大，許多學習中心把“技能+素養(yǎng)”人才培養(yǎng)項目作為技師學院深化課改、培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才的重要舉措，以課程“融通”理念帶動了課程結構的優(yōu)化，以課程結構優(yōu)化帶動了技能訓練思維方式的優(yōu)化，以內涵發(fā)展帶動了生源規(guī)模發(fā)展和教學質量的提高。他指出，中國成人教育協(xié)會將繼續(xù)支持國家開放大學學歷教育和技工院校技能教育的融通工作，解決“技能+素養(yǎng)”項目發(fā)展中的關鍵性問題。
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